一、書法教室配置清單（低配版）、請(qǐng)致電：020-38248527 獲取。

規(guī)格：
1. 實(shí)木，堅(jiān)固耐用;漆面平整光亮;
2.一桌兩凳，規(guī)格為140 *60 *75CM（長(zhǎng)×寬×高）;
3. 數(shù)量已48位/間為標(biāo)準(zhǔn)配置；

書法室效果圖：

盜圖必究

二、立項(xiàng)的目的和意義
本項(xiàng)目是基于教育部2011年和2013年分別頒布了關(guān)于中小學(xué)開展書法教育意見[教基二〔2011〕4號(hào)]和《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》[教基二〔2013〕1號(hào)]關(guān)于開展書法教育為重要基礎(chǔ)，繼承和弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)書法文化，提高學(xué)生的書寫能力以及觀察力、注意力、表現(xiàn)力、想象力，提高學(xué)生基本素質(zhì)，具有重要作用。當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化，中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱。為傳承中華民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生漢字書寫能力，推進(jìn)中小學(xué)書法教育，特制定此計(jì)劃立項(xiàng)申報(bào)。

三、中小學(xué)書法教育的基本理念
中小學(xué)書法教育以語(yǔ)文課程中識(shí)字和寫字教育為基本內(nèi)容，以提高漢字書寫能力為基本目標(biāo)，以書寫實(shí)踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。
1．面向全體，讓每一個(gè)學(xué)生寫好漢字。識(shí)寫漢字，是兒童系統(tǒng)接受文化教育的開端，是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。中小學(xué)書法教育要讓每一個(gè)學(xué)生達(dá)到規(guī)范書寫漢字的基本要求。
2．硬筆與毛筆兼修，實(shí)用與審美相輔。中小學(xué)書法教育包括硬筆書寫和毛筆書寫教學(xué)，既要重視培養(yǎng)學(xué)生漢字書寫的實(shí)用能力，還要滲透美感教育，發(fā)展學(xué)生的審美能力。
3．遵循書寫規(guī)范，關(guān)注個(gè)性體驗(yàn)。中小學(xué)書法教育要讓學(xué)生掌握漢字書寫的基本規(guī)范和基本要求，還要關(guān)注學(xué)生在書法練習(xí)和書法欣賞中的體驗(yàn)、感悟和個(gè)性化表現(xiàn)。

四、中小學(xué)書法教育的目標(biāo)與內(nèi)容
（一）書法教育總體目標(biāo)與內(nèi)容
1.通過(guò)書寫體驗(yàn)和對(duì)古今書法名作的欣賞，能從筆畫、結(jié)構(gòu)、章法以及神采、意境等方面初步感受書法之美，培養(yǎng)審美能力、提高文化品位。
2.初步辨識(shí)漢字書法的幾種主要字體，知道一些最具代表性的書家和作品，了解與書法有關(guān)的篆刻、器用等方面的常識(shí)，激發(fā)熱愛漢字、學(xué)習(xí)書法的熱情，感受漢字和書法的魅力，增強(qiáng)文化自信與愛國(guó)情感。

案例圖：

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